မွန်အမျိုးသားပညာရေးသည်အရေးကြီး၏

မွန်တော်လှန်ရေးသမိုင်းကို ပြန်ကြည့်လျှင် စစ်ရေးအောင်မြင်မှုများထက် ပိုမိုခိုင်မာပြီး ရေရှည်တည်တံ့သော အောင်မြင်မှုတခုကို တွေ့ရသည်။ ယင်းမှာ မွန်အမျိုးသားပညာရေး ဖြစ်သည်။ Ashley South က မွန်ပြည်သစ်ပါတီ (NMSP) ၏ အထိရောက်ဆုံးသော လုပ်ဆောင်ချက်မှာ စစ်တိုက်ခြင်းမဟုတ်ဘဲ၊ ပညာရေးမှတဆင့် အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်ကို တည်ဆောက်ခြင်းဖြစ်သည်ဟု သုံးသပ်ခဲ့သည်။

ဤဆောင်းပါးတွင် မွန်အမျိုးသားကျောင်းများနှင့် နွေရာသီစာပေသင်တန်းများသည် မွန်လူမျိုးကို မပျောက်ပျက်အောင် မည်သို့ ကာကွယ်ပေးခဲ့သလဲ၊ ဤ "နူးညံ့သောအာဏာ" ကို အသုံးပြု၍ အနာဂတ် မျိုးဆက်သစ် တော်လှန်ရေးသမားများကို မည်သို့ မွေးထုတ်နိုင်မည်လဲ ဆိုသည်ကို ဆွေးနွေးတင်ပြပါမည်။


(၁) ဗမာမှုပြုခြင်းကို တွန်းလှန်သော လက်နက်

၁၉၆၂ ခုနှစ် ဗိုလ်ချုပ်ကြီးနေဝင်း အာဏာသိမ်းပြီးနောက်၊ "မြန်မာ့နည်း မြန်မာ့ဟန် ဆိုရှယ်လစ်လမ်းစဉ်" အောက်တွင် တိုင်းရင်းသား ဘာသာစကား သင်ကြားခွင့်များကို ပိတ်ပင်ခဲ့သည်။ ဤသည်မှာ လူမျိုးတုံးစေရန် ရည်ရွယ်သော "ဗမာဇာတ်သွင်းခြင်း" မူဝါဒ၏ တစိတ်တပိုင်း ဖြစ်သည်။ သို့သော် မွန်လူမျိုးများသည် လက်နက်ကိုင်တိုက်ပွဲ တဖက်၊ စာပေတိုက်ပွဲ တဖက်ဖြင့် ဤဖိနှိပ်မှုကို ကြံ့ကြံ့ခံခဲ့သည်။
မွန်အမျိုးသားကျောင်းများ: NMSP ထိန်းချုပ်နယ်မြေများတွင် ကိုယ်ပိုင်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဖြင့် မွန်စာ၊ မွန်သမိုင်းကို သင်ကြားပေးခဲ့သည်။ ဤကျောင်းများသည် မွန်ကလေးငယ်များကို မိမိတို့၏ အမြစ်တွယ်ရာ ယဉ်ကျေးမှုကို သိရှိစေရုံသာမက၊ တော်လှန်ရေးစိတ်ဓာတ်ကိုပါ ရိုက်သွင်းပေးခဲ့သည်။
နွေရာသီ မွန်စာပေသင်တန်းများ: အစိုးရထိန်းချုပ်နယ်မြေများတွင် ကျောင်းပိတ်ရက်များ၌ ဘုန်းတော်ကြီးကျောင်းများတွင် ဖွင့်လှစ်သော ဤသင်တန်းများသည် Ashley South အဆိုအရ "တော်လှန်ရေးကို အသက်ဆက်ပေးသော သွေးကြောများ" ဖြစ်သည်။ မွန်သံဃာတော်များနှင့် လူမှုအဖွဲ့အစည်းများ၏ ဤကြိုးပမ်းမှုကို အထူးချီးကျူးထိုက်သည်။

(၂) ပညာရေးသည် နိုင်ငံရေးအမွေအနှစ်

မွန်တို့၏ ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုသည် စာတတ်မြောက်ရေး သက်သက်မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် နိုင်ငံရေးလှုပ်ရှားမှုတခုဖြစ်သည်။

• သမိုင်းမှန်ကို သိရှိခြင်း - အစိုးရကျောင်းများတွင် သင်ကြားသော ဗမာဘုရင်များ၏ အောင်ပွဲသမိုင်းအစား၊ မွန်တို့၏ ဟံသာဝတီခေတ် ဂုဏ်ရောင်ပြောင်ခဲ့မှုနှင့် ၁၇၅၇ ခုနှစ် ကျဆုံးခန်းများကို သင်ကြားပေးခြင်းဖြင့် လူငယ်များတွင် "ငါတို့သည် ကျွန်သက်ရှည်မည့် လူမျိုးမဟုတ်" ဟူသော အသိစိတ်ကို ကိန်းအောင်းစေခဲ့သည်။
• အမှတ်သညာ တည်ဆောက်ခြင်း - ထိုင်းနိုင်ငံရောက် မွန်များနှင့် မြန်မာပြည်တွင်းရှိ မွန်များကို ချိတ်ဆက်ပေးသော တံတားသည်လည်း ဤစာပေနှင့် ယဉ်ကျေးမှုပင် ဖြစ်သည်။ ဘာသာစကား မပျောက်သရွေ့ လူမျိုးမပျောက်နိုင်ဟူသော ခံယူချက်သည် မွန်တို့၏ အကြီးမားဆုံး အင်အားဖြစ်သည်။

(၃) နူးညံ့သောအာဏာမှသည် မာကျောသောအာဏာသို့

ယနေ့ နွေဦးတော်လှန်ရေးတွင် ပါဝင်နေသော မွန်လူငယ်များ၊ မွန်ပြည်ဖက်ဒရယ်ကောင်စီ (MSFC) နှင့် မွန်ပြည်ကာကွယ်ရေးတပ် (MSDF) အဖွဲ့ဝင် အများစုသည် မွန်အမျိုးသားပညာရေးစနစ်အောက်မှ ကြီးပြင်းလာသူများ ဖြစ်သည်။ NMSP ၏ ပညာရေးစနစ်သည် မျိုးဆက်သစ်များကို "နိုင်ငံရေးအသိဉာဏ်" ဖွင့်ပေးခဲ့သည်။ ယခုအခါ ဤ "နူးညံ့သောအာဏာ" (ပညာရေး/ယဉ်ကျေးမှု) မှ ရရှိလာသော လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်များကို "မာကျောသောအာဏာ" (စစ်ရေး/နိုင်ငံရေး ဦးဆောင်မှု) အဖြစ် ပြောင်းလဲအသုံးပြုရန် လိုအပ်နေပြီ ဖြစ်သည်။

အနာဂတ်အတွက် လမ်းပြမြေပုံ
မွန်ပြည်သစ်ပါတီ (NMSP) သည် စစ်ရေးအရ အားနည်းကောင်း အားနည်းနိုင်သော်လည်း၊ ပညာရေးအရ တည်ဆောက်ထားသော အခြေခံအုတ်မြစ်သည် အလွန်ခိုင်မာသည်။ ဤအမွေအနှစ်ကို လက်ဆင့်ကမ်းရာတွင်-

• ခေတ်မီပညာရေး - မွန်စာပေသာမက ဖက်ဒရယ်ဒီမိုကရေစီ၊ လူ့အခွင့်အရေးနှင့် နိုင်ငံတကာဆက်ဆံရေး ဘာသာရပ်များကိုပါ ထည့်သွင်းသင်ကြားရမည်။
• ခေါင်းဆောင်မှု လေ့ကျင့်ပေးခြင်း - ကျောင်းသားလူငယ်များကို စာပေသမားအဖြစ်သာမက၊ အနာဂတ် မွန်ပြည်ထောင်စုကို ဦးဆောင်နိုင်မည့် နိုင်ငံရေးခေါင်းဆောင်များအဖြစ် လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ရမည်။

"နိုင်ငံမဲ့နေသော်လည်း ပညာမမဲ့စေရ" ဟူသော ဆောင်ပုဒ်သည် မွန်တို့၏ ရှင်သန်ရပ်တည်မှုသက်သက်အတွက် မဟုတ်ဘဲ၊ အနာဂတ်အောင်ပွဲအတွက် ပြင်ဆင်မှု ဖြစ်ကြောင်း သတိချပ်ရပါမည်။